Ректор Московской духовной академии рассказал о подготовке будущих пастырей.

МОСКВА, 8 июл – РИА Новости. Современный настоятель храма должен совмещать глубокие богословские знания с управленческими навыками: умением руководить людьми, разрешать конфликты и вести хозяйство. О том, как в Московской духовной академии отвечают на эти вызовы и что меняется в подготовке будущих пастырей, в интервью РИА Новости в рамках начавшейся приемной кампании рассказал ректор академии, наместник Свято-Троицкой Сергиевой лавры, президент НОТА, епископ Сергиево-Посадский и Дмитровский Кирилл (Зинковский).

— Владыка, как определяется, готов ли будущий священник стать настоятелем?

— Можно сказать, что это решается не во время обучения, а скорее уже после принятия священного сана. Каждый правящий архиерей присматривается не только к знаниям, но и к личностным качествам священника, и только тогда принимает решение о назначении его настоятелем.

— Какими компетенциями должен обладать современный настоятель храма или обители?

— Основные компетенции, конечно, остаются теми же, что и во все времена требовались от священнослужителя независимо от эпохи, в которую он живет. Прежде всего, мы ждем от пастыря знаний Священного Писания, истории Церкви, богословия, святоотеческого учения о человеке, его добродетелях, пороках и душе, о том, как она преодолевает грех. Но также у настоятеля или старшего священника есть обязанность быть руководителем и управленцем, потому что в современных условиях он становится работодателем. Люди подчас проявляют себя не всегда смиренно, поэтому важно сочетать христианский подход — терпение и уважение — с соблюдением всех законов и научиться правильно вести себя в роли работодателя. Необходимы серьезные знания и навыки для ситуаций, когда работник храма ведет себя неправильно и апеллирует уже не к духовным, а к государственным законам.

С какими управленческими трудностями чаще всего сталкиваются настоятели?

— Самые трудные проблемы — это как раз управленческие. Священнику нередко приходится, сохраняя пастырский подход, грамотно работать с коллективом, учитывая многообразие психологических и социальных факторов современного общества. Сами по себе человеческие проблемы меняются мало. Но сегодня появилось такое негативное явление, как "потребительский экстремизм" — когда человек приходит в Церковь с настроением, что ему все должны. Трудности управления опять же связаны с грехом самооправдания: люди часто оправдывают себя вместо того, чтобы признать вину, покаяться и исправиться. Еще одна проблема — взаимные конфликты.

— Как в семинариях готовят будущих священников к разрешению конфликтов?

— Сегодня популярность набирает медиация, которая входит в программу факультативов. В семинарском контексте это направление преподается на основе христианского учения о примирении, а также с использованием современных навыков и опыта медиации, которые зачастую бывают очень полезны.

— Существуют ли уже специальные курсы по управленческим навыкам?

— Пока что такие программы есть только в рамках факультативов и частных уроков от специалистов. Полноценная программа обучения по этому направлению еще только формируется. Как наместник Лавры, больше всего сам учусь проявлять терпение — даже в среде верующих бывает много взаимных претензий, недоумений и разногласий. Многие из наших работников — светские люди, не монашествующие. Монашествующим тоже приходится осваивать новые компетенции и не думать, что освоение духовных наук и богословия автоматически дает четкое понимание того, как вести хозяйственную деятельность в разных направлениях.

— Какие еще дисциплины, помимо богословия, вы хотели бы видеть в семинарской программе?

— Например, знакомство с современными подходами к хозяйственной сфере, формами социальной поддержки — вопросы, которые пока еще не включены в достаточной мере в программу. Это и правильная отчетность перед органами власти, и взаимодействие с государственными СМИ. Сейчас мы учим этому только в рамках факультативов, но программа еще далеко не полная.